坚持在个人备课基础上的集体备课制度，是集思广益提高教学质量的关键步骤，是协调讲课和实验、实地操作的联系以及使分班教学统一教学内容和要求的重要环节。在本科班较大规模的教学实施过程中，每周必须进行一次根据教学大纲的要求，紧扣教材和学员的实际，研讨下周几次课的教学重点、难点以及学员学习的情况和问题，明确解决的方法。每次集体备课均应采取个人重点准备，中心发言，集体讨论畅所欲言的形式，在备内容、备方法、备对象、备条件等各方面进行认真探讨。

集体备课是我教研室长期坚持的教学制度，其目的是：

第一，通过检查任课教师对即将讲授的课程内容准备情况督促教师认真备课；

第二，资深教员帮带新教员，传授教学经验；集思广益，提高授课水平；

第三，检查各项教学制度落实情况，规划分配教学文档制作、教学任务实施，保证教学计划正常进行；

第四，讨论和解决教学中出现的新问题，分析学员对教员的评价和教学的意见建议，根据学情，采取措施提高教学质量。